키보드와 음성 인식, 인공지능이 손으로 쓰는 일을 빠르게 대신하는 시대에 EBS ‘다큐프라임’이 손글씨의 의미를 다시 묻는다. 8월 31일 방송되는 ‘당신의 글씨는 안녕한가요?’는 뇌과학자와 아동교육학자, 언어치료학자, 시인, 교사들의 목소리와 교육 현장을 통해 쓰기의 의미와 앞으로의 필기 교육 방향을 교실과 일상의 변화 속에서 살펴본다.
‘무시무시한 악필’의 시대. 아이의 글씨는 무사한가요?
들쭉날쭉하고 삐뚤어진 악필로 인해 글씨 교정을 받으러 학원을 찾는 초등학생이 해마다 늘고 있다. 서술형 시험에서 교사가 글씨를 알아보지 못해 오답 처리되거나, 발표 시간에 자신이 쓴 글씨조차 읽지 못해 곤란을 겪는 사례도 흔하다. 이런 악필의 습관을 어린 시절에 바로잡지 못하면 성인이 되어서도 이어져 자격증 취득이나 취업 시험에도 영향을 미친다.
과거에는 학교에서 ‘깍두기 노트’라 불리는 공책에 글씨를 반복해 쓰며 연습했고, 노트 필기와 시험, 일기, 편지 등을 통해 자신만의 필체를 다듬어 갔다. 그러나 오늘날 아이들은 스마트 기기를 일찍 접하면서 종이에 직접 글씨를 쓰고, 자신이 쓴 문장을 다시 읽어보는 경험 자체가 크게 줄어든 상황이다.
이번 다큐멘터리가 바라보는 문제는 단순히 글씨가 예쁘고 못생긴가에 머물지 않는다. 키보드와 음성 인식, AI가 인간에게서 쓰기의 필요성을 지워가는 시대에 손에 연필을 쥐고 종이에 적는 행위가 어떤 의미인지 다시 성찰하고, 필기 교육의 중요성과 방향을 재검토한다.
못 쓰는 게 문제가 아니라 쓸 기회가 없는 게 문제
서울대 아동가족학과 최나야 교수는 만 3세에서 6세를 소근육 발달의 결정적 시기라고 강조한다. 이 시기에 다양한 손 활동을 통해 소근육을 키워가야 하지만, 오늘날 아이들은 스마트 기기를 일찍 접하면서 ‘쓰는 경험’을 잃고 있다. 서울대 뇌인지학과 이인아 교수 역시 사용하지 않는 신체 기능은 퇴화하기 때문에 ‘꾸준히 쓰는 경험’이 중요하다고 말한다.
제작진은 서울의 한 초등학교를 찾았다. 이 학교는 1학년 신입생에게 4주간 글씨 교육을 하는 전통을 이어오고 있다. 연필을 올바르게 잡는 법과 선을 진하게 긋는 법, 자음·모음의 크기와 위치를 정확히 쓰는 법을 체계적으로 지도하고, 교사는 “글씨는 모든 학습의 기초이자 자신감 있는 학교생활의 바탕”이라고 강조한다.
방송은 이 과정을 통해 아이에게 필요한 것이 단순한 악필 교정인지, 아니면 손으로 직접 쓰는 시간을 충분히 되돌려주는 일인지를 살펴본다. 4주 동안 연필을 잡고 선을 긋는 기초부터 다시 익힌 초등학교 1학년 아이들의 글씨와 학교생활에는 어떤 변화가 나타날지 확인한다.
같은 문제의식은 다른 학교 현장에서도 이어진다. 남양주 청학고의 유영희 교사는 디지털 시대 학생들의 손글씨 변화를 단순히 잘 쓰고 못 쓰는 문제로만 봐서는 안 된다며, 손으로 생각을 정리하고 자신의 생각을 한 줄이라도 직접 써 내려가는 경험 자체가 중요하다고 강조한다.
유영희 교사는 글씨가 좋지 않아서 글의 내용이 부족한 것이 아니라, 쓸 말이 없어서 글씨까지 무너지는 경우가 많다고 설명한다. 손글씨를 글씨체의 문제로만 보지 않고 생각을 글로 옮기는 경험과 연결해 바라보는 이유다.
자기 효능감과 기억력을 키우는 손글씨의 힘
제작진은 초등학교 6학년 학생들과 함께 ‘필사 프로젝트’를 진행했다. 학년 수준에 맞는 책을 학교와 집에서 하루 1시간씩, 4주 동안 따라 쓰게 한 것이다. 대부분의 학생들은 프로젝트 이후 글씨가 교정되었을 뿐 아니라 책 내용을 오래 기억하거나 집중력이 향상되었다고 말했고, 검사 결과에서도 아이들의 자기 효능감이 높아진 것을 확인할 수 있었다.
손글씨 실험은 어린이에게만 머물지 않는다. 제작진이 치매 전 단계 성인을 대상으로 한 달간 손글씨를 쓰게 한 결과 인지 기능의 변화를 관찰할 수 있었고, 최근 ‘경도 인지 장애’ 결과를 받은 한 남성은 손글씨 연습 이후 기억력이 개선돼 일상생활의 불편이 크게 줄었다고 밝혔다.
초등학교 1학년의 기초 글씨 교육과 6학년의 4주 필사, 치매 전 단계 성인의 한 달 손글씨 실험은 연령과 목적은 다르지만 모두 손으로 직접 쓰는 경험을 관찰한다는 공통점을 갖는다. 방송은 글씨 모양의 변화만이 아니라 기억과 집중, 자기 효능감, 일상생활의 변화까지 함께 살펴보며 손글씨가 뇌와 학습에 어떤 영향을 주는지 질문한다.
손글씨를 지켜라! 현직 초중고 교사와 나태주 시인이 전하는 메시지
손글씨 교육을 이어가는 현직 초·중·고 교사 6명이 스튜디오에 모인다. 이들은 학생들에게 바른 글씨의 중요성을 알리고 글씨 교정을 위해 자신만의 교육법을 개발해왔으며, 경기도의 한 고등학교 교사는 정규 수업이 아닌 아침 자습 시간에 필사 활동을 마련해 학업에 지친 아이들에게 위로와 사색의 시간을 선물한다.
유영희 교사는 또 글씨를 단순한 필체보다 읽는 사람을 얼마나 배려하고 존중하는지를 보여주는 태도의 표현으로 바라본다. 디지털 시대가 되더라도 읽는 사람을 향한 정성과 책임감은 교육을 통해 계속 이어져야 한다는 설명이다.
한국인이 사랑하는 시인이자 초등학교 교장 출신인 나태주 시인은 “손글씨에는 그 사람의 생각과 영혼이 담겨 있다”고 말한다. 학교 현장에서 글씨 쓰기를 가르치는 교사들의 경험과 시인의 메시지가 이어지면서, 방송은 더 이상 손으로 쓰지 않는 세대가 무엇을 잃고 있는지 교육과 삶의 문제로 넓혀 바라본다.
스마트 기기와 인공지능이 더 편리한 입력 방식을 제공하는 상황에서도 제작진은 초등학교의 글씨 교육, 필사 프로젝트, 성인 실험, 현직 교사들의 교육법을 차례로 따라간다. 글씨를 잘 쓰게 만드는 일을 넘어 손으로 쓰는 경험을 교육에서 계속 지켜야 할 이유는 무엇일까?
EBS ‘다큐프라임’ ‘당신의 글씨는 안녕한가요?’는 8월 31일 월요일 밤 9시 55분 EBS1에서 방송되며, 방송 이후 EBS 홈페이지에서 다시 볼 수 있다.
사진 : EBS